Bilinguisme canadien : foutaises!
«J’explique à la requérant (sic) que je ne suis pas satisfaite qu’elle parle anglais (sic) suffisamment pour fonctionner de façon autonome. (…) Le requérant vivra dans une communauté anglophone et devra très bien parler, lire et comprendre l’anglais pour pouvoir communiquer à l’extérieur de la famille, si une urgence devait survenir.»
Ça, ce sont les mots d’un agent d’immigration Canada pour justifier son refus de recevoir une Rwandaise parlant français et s’étant inscrite dans le programme des aides familiaux résidants. Une famille francophone de Vancouver l’attendait.
Avec le projet de loi sur l’identité, sa demande remplirait les critères d’admissibilités. Ainsi, si le Québec était indépendant, nous pourrions l’accueillir sans problème. Et pour tous ceux qui ne connaissent pas bien le français, il y aurait des mesures pour les aider à l’apprendre.
Mais Dumont et Charest ont refusé de débattre de ce projet de loi basé sur la langue française.
Quant au bilinguisme canadien et au multiculturalisme, ils tuent à petit feu la francophonie. Nous en avons eu la preuve une fois de plus la semaine passée.
12 décembre 2007 à 11:36
Des racistes le ROC
Je l’ai dit à de multiples reprises sur mon blogue ( cliquez sur mon nom et vous y serez tranféré) Ce n’est qu’un exemple de plus.
Toutefois je ne comprends toujours pas les fédéralistes nationalistes mous, les indécis, les libéraux nationalistes, de continuer à défendre l’indéfendable. D’ailleurs Joseph facal le dit aussi dans sa chronique du JdM.
Seul la souveraineté va nous donner tous les outils nécessaires pour défendre dans un premier temps et développer un Québec francais, ouvert sur le monde… Que de temps perdu…
Souverainistes continuons le combat
12 décembre 2007 à 14:44
Pas besoin d’aller chercher des exemples particuliers dans le ROC, nous avons ici-même au Québec un véritable système d’intégration linguistique et culturelle, pour la protection de l’identité, absolument identique à celui proposé par le PQ aux seules différences qu’il n’est pas destiné à l’intégration au peuple Québécois et qu’il n’est pas un projet mais bien fonctionel depuis des lustres.
Lorsqu’un immigrant Juif arrive au Québec, il ne connaît pas l’hébreu et est souvent de la culture du pays d’où il vient et est accueilli aussitôt à l’aéroport par un commité du JIAS (Jewish Immigrant Assistance Service) et est conduit à leur bureau.
M. Facal a beau dire que le français est le coeur de l’identité québécoise, lorsqu’un unilingue russe de culture russe et ne connaissant pas un mot d’hébreu arrive à Montréal et qu’il dit que sa mère était Juive, il possède le coeur de l’identité juive et ai donc pris en charge par cette communauté et non la québécoise.
Cet immigrant se vera alors guidé vers un logement, un travail provenant d’un bureau d’emploi “exclusivement” réservé aux entreprises dont les propriétaires sont Juifs et qui embauchent des Juifs et vers des écoles juives (la plupart anglaises) pour ses enfants. Une fois installé, il se vera offert des cours intensifs d’hébreu et de culture juive afin de “réintégrer” la communauté.
L’école juive de ses enfants, financée à 60% par l’État québécois, leur apprendra l’hébreu et le cours d’histoire “lavé” du Canada et du Québec qui est “distribué” à tous les élèves du Québec sans discernement. Parcontre, ils recevront en plus un cours exaustif sur l’histoire des Juifs et Israel.
Les Québécois, eux, de souche ou pas, ne recoivent que le cours “lavé” standardisé “pour tous”.
Voilà ce que se permet la communauté juive et que nous permettons et finançons pour eux afin qu’ils fassent de “leurs” immigrants de “bons Juifs”.
Biensûr, si vous nêtes pas Juifs, vous n’avez pas droit à ces services.
Pourtant, si vous prennez la peine de noter les noms de ceux qui ont signé les articles les plus agressifs contre le projet du PQ, surtout dans les journeaux du ROC et de l’Ouest, vous verrez qu’ils sont en majorité de cette communauté.
À l’évidence, cette communauté refuse le projet québécois parce qu’en tant que constitution du Québec il mettrait un frein à leur propre système d’intégration en place.
La question qui se pose ici est pourquoi le peuple Québécois “à l’intérieur du Canada” ne fait pas exactement ce que fait le peuple Juif “à l’intérieur du Canada” ? Les Juifs n’ont pas eu besoin de constitution pour faire leurs propres écoles, leurs propres bureaux d’emplois, leurs propres agences d’immigration, etc.. etc..
12 décembre 2007 à 15:06
C’est l’invention de Trudeau & Cie pour faire crever les francophones.
Le bilinguisme et le multiculturalisme sont des armes efficaces pour accélérer le génocide en douce des Québécois.
Si la job n’est pas encore achevée, ne vous en faites pas, les fils de Trudeau s’en viennent et ils vont terminer le massacre que Papa a commencé.
Le pire dans la réalité de ce génocide, c’est que ce sont des TRAITRES francophones qui auront fait la job contre les autres compatriotes francophones.
12 décembre 2007 à 15:38
Autre responsable souverainiste qui manque de caractère et de loyauté envers la SSBM:
http://www.vigile.net/Le-voile-de-Karima
12 décembre 2007 à 16:13
Jean-Louis,
ton insinuation est fausse et biaisée, malhonnête et de mauvaise foi.
Ce n’est pas du tout le message que Dorion veut faire passer.
C’est le bilinguisme et le multiculturalisme qui TRAHISSENT la nature même de la Nation Québécoise.
12 décembre 2007 à 16:41
Quant au bilinguisme canadien et au multiculturalisme, ils tuent à petit feu la francophonie. Nous en avons eu la preuve une fois de plus la semaine passée
Je ne sais si vous avez remarqué…
Durant les deux mandats du PQ au gouvernement, l’obligation d’apprendre en exclusivité la langue et la culture de l’anglo-américain à l’école et au collège français, de 8 ans 20 ans, a été maintenue.
Cette obligation de l’anglo-américain à l’école française qui produit des enfants de la Loi 101 «bilingues», comme vous, fait toujours partie du programme du PQ. Donc quel est votre problème du bilinguisme ?
Ajoutez…
Durant son deuxième mandat au gouvernement, le PQ a renouvelé les ententes spéciales avec la communauté juive. Incluant les subventions à leurs écoles et collèges privés, de langue anglo-américaine. Donc, quel est votre problème avec le multiculturalisme ?
Connaissez-vous les politiques de langue et de culture de votre parti ? Savez-vous qu’il propose de continuer à entretenir deux sociétés d’accueil ?
Une de langue et culture française et une autre de langue et culture anglo-américaine pour la minorité historique anglo-canadienne au Québec.
Alors ?…
ch
12 décembre 2007 à 17:06
Dorion s’est montré indigne d’être à la tête de la SSJBM.
La gardienne voilée a rien à voir avec le débat qui porte sur les institutions publiques et politiques.
Des enfants de garderie n’ont aucun concept de la politique et je crois même que c’était une garderie privée en milieu famillial.
Ce mémoire était au nom de la SSJBM !
Il est temps qu’il prenne sa retraite.
12 décembre 2007 à 17:14
J’aimerais madame la blogeuse que vous nous parliez un peu de l’itinérance et de la poisition de Nicolas Girard! Svp J’ai quelques points a apporter a ce sujet! Parce que selon votre député de Gouin, le parti libéral ne fait rien.
La maison du père en 2002-2003 a recu du gouvernement de l’époque (PQ) 37 000$
La mission bonne acceuil en 2002-2003 a recu du PQ 15 000$
La maison du père cette année a reçu du PLQ 600 000$
La mission bonne acceuil a reçu cette année du PLQ 500 000$
Donc comme dit Philippe Couillard pour un parti qui se réclame de la solidarité de la social démocratie le peu de soutient du PQ dans ce domaine est très surprenant!
Pouvez vous m’éclairez a ce sujet! je dois sûrement encore avoir tort!
12 décembre 2007 à 17:17
“Savez-vous qu’il propose de continuer à entretenir deux sociétés d’accueil ?
Une de langue et culture française et une autre de langue et culture anglo-américaine pour la minorité historique anglo-canadienne au Québec.”(Christian)
C’est exact.
On ne peut pas sortir du bilinguisme et du multiculturalisme tant que nous sommes dans le Canada Anglais.
Alors, au lieu de rester les bras croisés à se morfondre qu’on arrive pas à éduquer les Québécois à la souveraineté, nous serions plus avancés en créant nos propres institutions au nom de notre peuple qui est maintenant reconnu. Des institutions exclusivement pour les Québécois, tout comme c’elles des Juifs.
Ainsi nous aurons les institutions pour faire cette l’éducation.
12 décembre 2007 à 17:29
Julien, c’est un peu hors sujet, mais voilà, pour récompenser votre effort d’avoir enfin formulé une question digne d’une discussion, je vous réponds en tentant de vous le résumer en le moins de mots possible :
Au delà de l’argent, ce qui est réclamé surtout par les groupes communautaires et par le PQ (Nicolas Girard), c’est une meilleure coordination des services et des interventions en matière d’itinérance.
Sans cette coordination, l’argent investi perd énormément de son efficacité.
12 décembre 2007 à 17:32
Gébé, tu erres dans le champs de patates… En voilà un autre qui dérape !
Ce n’est pas un mémoire, mais une simple lettre ouverte qui montre bien l’ouverture d’esprit et la grandeur d’âme d’un nationaliste convainquant et militant convaincu.
C’est ça qui est ça !
Attaquez le nationalisme québécois dans ses fondements, mais cessez de prendre des détours malicieux pour affichez vos mesquineries.
12 décembre 2007 à 17:49
“Ce n’est pas un mémoire, mais une simple lettre ouverte…”(Wilfred)
Je porte plus de crédibilité à l’information qu’en donnent les membres de l’organisme qu’à votre sermonage, Wilfred:
“Quant à son acceptation du port du voile dans les écoles, même si elle n’est pas spécifiquement mentionnée dans le mémoire, elle n’a fait l’objet d’aucune consultation auprès des membres, sinon le cercle restreint des membres du conseil général. Étant moi-même membre de la SSJBM, je suis persuadé qu’une majorité des sociétaires ne partagent pas l’avis du président là-dessus. Or c’est cet aspect de la présentation de monsieur Dorion qui a attiré l’attention des médias. Et monsieur Dorion, qui connaît parfaitement les médias, savait très bien qu’il en serait ainsi. Il me semble aussi qu’un président d’organisme doit savoir contrôler ses émotions, surtout quand ces émotions partent d’un fait qui paraît plutôt anodin. Non vraiment, si le mémoire de la SSJBM, qu’on peut consulter sur le site www.ssjb.com “(Claude Richard)
http://www.vigile.net/Le-voile-de-Karima
Renseignez-vous avant de dire n’importe-quoi.
12 décembre 2007 à 18:01
Dumont réclame le retrait du cours Éthique et culture religieuse
http://www.cyberpresse.ca/article/20071212/CPACTUALITES/71212161/6730/CPACTUALITES
J’espère que Mme Marois va lui montrer que l’orsque il sagit de prendre une décision dans l’intérêt du peuple Québécois, le PQ, lui, n’hésite pas à appuyer même les autres partis.
12 décembre 2007 à 18:03
Chère blogueuse,
J’ajouterais que cette préoccupation doit aussi être mise de l’avant dans tous les ministères. On “garroche” de plus en plus d’argent en santé et on se demande pourquoi ça ne va pas mieux. Ce ne serait pas ce manque de coordination et cez changements de structures nécessaires qui seraient en cause.
Nous, nous l’avons compris, mais laissons Julien cogiter là-dessus.
Quand on met de l’argent dans un bas troué, on sait ce qui arrive. Faudrait commencer par recoudre le bas avant d’y mettre de l’argent…
12 décembre 2007 à 18:05
OUBLIER LE POST PRÉCÉDENT SVP !
J’AI CORRIGÉ LES FAUTES (enlever ces phrases avant de publier !);)
Chère blogueuse,
J’ajouterais que cette préoccupation doit aussi être mise de l’avant dans tous les ministères. On “garroche” de plus en plus d’argent en santé et on se demande pourquoi ça ne va pas mieux. Ce ne serait pas ce manque de coordination et ces changements de structures nécessaires qui seraient en cause ?
Nous, nous l’avons compris, mais laissons Julien cogiter là-dessus.
Quand on met de l’argent dans un bas troué, on sait ce qui arrive. Faudrait commencer par recoudre le bas avant d’y mettre de l’argent…
12 décembre 2007 à 18:29
Julien 23 ans
Ceci est un complément d’information que tu as reçu de la part de la blogueuse.
En décembre 2006 la coalition formée de groupes communautaires oeuvrant auprès des sans-abris réclamaient la mise sur pied d’une commission parlementairesur l’itinérance.
Rien n’a été fait.
—-Aujourd’hui 12 décembre marque le 5e anniversaire soit décembre 2002 sous le gouvernement péquiste l’adoption de la loi visant à lutter contre la pauvreté et l’exclusion sociale. En 1998 ils étaient 39,000 qui avaient recours aux refuges, aux centre de jour et aux soupes populaires ,, aujourd’hui ils sont 50,000, alors nous avons la preuve qu’il ne suffit pas seulement de mettre de l’argent puisqu’il y a eu augmentation depuis toutes ces années.
—-Les refuges de Mtl recoivent 5.00$/jour et à toronto 57./jour
—–Ton gouvernement ne donne même pas la pleine indexation aux personnes assistés sociaux. Cela aussi est à revoir si nous voulons que tous aient chance égale dans la vie Une personne assistée sociale recoit 551$ /mois alors que le revenue décent serait de 800.$
12 décembre 2007 à 18:44
Dumont réclame le retrait du cours Éthique et culture religieuse
Mise à jour
Fausse alerte. Il est seulement contre le cours au primaire.
Il n’est pas contre celui au secondaire.
Le patrimoine est moins important au secondaire, semble t-il.
Pour plaire à tout le monde il s’arrange pour être contre et pour en même temps.
12 décembre 2007 à 19:45
@Gégé Tremblay,
Tu n’es pas plus sérieux au plan de l’information qu’au plan de la désinformation :
cette lettre ouverte est déjà parue et distribuée depuis longtemps, en autre dans le
LE DEVOIR, mardi le 3 avril 2007.
T’aurais avantage à valider tes sources avant de faire de la petite propagande négative.
12 décembre 2007 à 21:15
@ la blogeuse
Merci de me donner des précisions sur la position du PQ a cet important sujet. Je suis d’accord avec vous sur le fait que effectivement il faut une meilleur coordination des services et des interventions. Par contre pour se qui est de l’argent vous poussez trop fort pour défendre le PQ. J’veux bien croire que l’argent n’est pas tout mais entre 35 000 $ et 600 000 $ Il y a, pour moi une différence trop importante pour excuser le manque de volonté péquiste de 2002-2003.
Tout ça me pousse a croire que le PLQ ( même si tout n’est pas parfait)
agit de façon beaucoup plus importante et efficace dans ce dossier que l’ancien gouvernement!
( j’aimerais savoir qui était le ministre responsable de l’itinérance au pq en 2002?)
@ Nicole
Je sais bien que, comme la Santé,le problème est très complexe et il ne suffit pas d’investir pour règler le problème. Cela dit il y a 109 000 nouveaux emplois depuis l’année dernière. c’est ÉNORME!! Voila une bonne nouvelle qui dépasse les frontières de la partisanerie politique et qui devrait tous nous réjouirs !
@ l’éxécuteur péquiste
… ah pis non… j’ai pas envie de gaspiller mon temps avec toi…
12 décembre 2007 à 21:32
Julien,
C’est parce que tes chiffres ne sont pas exacts, le budget n’ayant pas été distribué ainsi. Mais je suis fatiguée Julien de tes affirmations. Ta façon de faire est un classique. Rapporter une partie de l’info… et sur un autre sujet en plus. TIens, pourquoi ne pas poser ta question directement à Nicolas Girard?
http://www.pq.org/index.php?q=candidats/343
13 décembre 2007 à 11:02
Ce cours d’Éthique et Culture Religieuse n’est rien d’autre que le pelletage sur la tête de nos enfants d’un problème que nos politiciens, tous partis confondus, n’ont pas le courage de régler.
En effet, le peuple ayant travaillé à la laïcisation de ses institutions depuis la Révolution Tranquille, il était temps d’en finir une fois pour toutes avec le repport des cours confessionels. Mais voilà, gros hic, l’État finance à 60% des écoles privées qui offrent un enseignement religieux confessionel. Comment alors interdire aux parents des écoles publiques un service qu’ils financent aux écoles privées ? Voilà sur quelle base a été conçu ce cours abominable.
La seule solution évidente était de faire comme les autres provinces et ne pas financer les écoles privées. Tu veux une école confessionelle? Payes-là.
Grand dilemme pour nos partis politiques ; qui devons-nous servir? le peuple québécois ou les lobbys religieux? Très difficile. Rabbins, Imams et Évêques cognent à la porte ! Des votes! Des votes!
Incappable de prendre une décision, l’État s’en est remit encore une fois aux grands sages de nos intellectuels des chaires du Canada installés dans leurs fauteuils poussiéreux universitaires en leur demandant une solution qui “plaira à tout le monde”. “Tout le monde” étant: les parents, les politiciens, les lobbys religieux.
Biensûr, nos savants en profiteront pour s’inclure dans ce “tout le monde à plaire” et donc la “solution” qu’ils concoctent aura pour effet de transformer l’élimination d’un programme désuet et coûteux en argent et en temps pour les élèves (cours religion) en la création d’un méga-cours méga-coûteux de toutes les religions “reconnues” du monde, pour plaire à tout le monde et donner plein de travail à plein de nouveaux professeurs, qu’ils formeront eux-mêmes, et qui occupera du méga-temps précieux à nos élèves qui peinnent déjà à apprendre convenablement à écrire, lire et compter.
Voilà en résumé l’histoire de ce cours débile.
Certains demanderont alors pourquoi nos sages poussiéreux n’ont pas plutôt suggéré un cours dans lequel serait enseigné les grandes pensées philosophiques et spirituelles de nos plus grands auteurs, philosophes, scientifiques, artistes, de tous les pays du monde. La réponse est simple; ils n’ont pas de lobbys. Certains demanderont aussi qui au juste décide quelle religion mérite d’être “reconnue” ou pas, sur quels critères et en quoi sont-elles plus valables d’êtres contemplées par des élèves que les réflexions spirituelles de nos auteurs moderne en science-fiction, par exemple, ou nos auteurs croyants qui sont de grands physiciens “reconnus” aussi, nos grands mythologues, nos grands psychanalistes.
Imposer à nos enfants ce programme débile d’étude des réfexions spirituelles croutées, issues d’époques dépourvues de nos connaissances actuelles qui nous ont fait remettre en question la pluspart d’entre elles, et ce, pour des raisons purement politiques et électoralistes sous pression de lobbys, est révoltant et jamais mes enfants ne participeront à cette farce monumentale qui insulte leur intelligence et est rien de moins qu’une atteinte à leur droit fondamental à une éducation moderne et de qualité.
13 décembre 2007 à 12:27
L’enchaînement des cerveaux de nos enfants!
Dehors l’esprit critique!
Un cours pour produire des arriérés!
Extrait du dépliant d’introduction au cours d’Éthique et Culture Religieuse:
“2.3 DES APPRENTISSAGES QUI
RESPECTENT LA LIBERTÉ DE
CONSCIENCE ET DE RELIGION
Le respect du droit fondamental à la liberté de conscience et de
religion constitue l’assise de toute formation dans les domaines
de l’éthique et de la religion. Deux conséquences s’ensuivent
pour le personnel enseignant et les élèves. L’enseignante ou
l’enseignant doit accorder une importance particulière au respect
des valeurs, des croyances ou des convictions des familles
et des élèves. Le traitement de ces questions appelle l’objectivité
et l’impartialité professionnelle du personnel enseignant, comme
c’est le cas pour toute autre discipline, mais de façon particulière
ici. Par ailleurs, l’étude de questions éthiques ou religieuses
par l’élève vise à ce qu’il les comprenne, sans préjugés négatifs
ou soumission aveugle.
Ainsi, au primaire, l’accent sera davantage mis sur ce que les
élèves ont en commun sur le plan des valeurs, des croyances et
des convictions, afin de favoriser la reconnaissance de l’autre et
de développer le respect et la tolérance. Au secondaire, l’élargissement
et la consolidation des apprentissages favoriseront la
capacité de traiter de questions éthiques ou religieuses avec
objectivité et discernement.”
“L’enseignante ou l’enseignant doit accorder une importance particulière au respect
des valeurs, des croyances ou des convictions des familles
et des élèves.”
La liberté de croyance et de conscience, mais pas la liberté de critique !
“Le traitement de ces questions appelle l’objectivité
et l’impartialité professionnelle du personnel enseignant, comme
c’est le cas pour toute autre discipline, mais de façon particulière
ici.”
L’enseignant n’enseigne plus! Il n’a plus d’opinion. Ne doit pas critiquer ni même exprimer sa propre opinion!
Le Québec n’a donc plus de culture !
“Par ailleurs, l’étude de questions éthiques ou religieuses
par l’élève vise à ce qu’il les comprenne, sans préjugés négatifs
ou soumission aveugle.”
Tu dois comprendre une croyance sans te servir de ton esprit critique et ne pas y croire sans la comprendre !
Des débiles ! Et on dit ces insanités à des enfants de primaire !
“Ainsi, au primaire, l’accent sera davantage mis sur ce que les
élèves ont en commun sur le plan des valeurs, des croyances et
des convictions, afin de favoriser la reconnaissance de l’autre et
de développer le respect et la tolérance.”
Cherchez dans les religions les croyances qui font concensus parmis vous-tous et faites-vous une nouvelle religion universelle avec çà. Rejettez ensuite ou gardez pour vous tout le reste, même si vous y croyez, afin de respecter la nouvelle religion “one-size-fit’s-all”. Trouvez-lui un nom et dessinez-lui des temples et des rites. Allez dans le monde et prêchez.
“Au secondaire, l’élargissement et la consolidation des apprentissages favoriseront la
capacité de traiter de questions éthiques ou religieuses avec
objectivité et discernement.”
Au secondaire tu réfléchira sur le bien-fondé de la religion universelle que tu as créé au primaire. Mais n’oublies pas la règle éthique première: Exprime tant que tu veux tes croyances, mais garde pour toi-même toutes critiques !
La religion de retour EN GRAND dans le public et l’esprit critique relégué dans le privé !
Un cours conçu par des arriérés pour des arriérés.
13 décembre 2007 à 15:00
On ne peut voir ni Dieu ni l’Atome.
Doit-on s’attendre à ce qu’on nous présente bientôt un Cours d’Éthique et de Culture Philosophique ?
Personne n’a encore vu un atome et son concept est donc essentiellement théorique. Qu’est-ce qui nous empêche de donner un cours sur les croyances sur l’atome de Leucipe, Démocrite, ou tout autre penseur dans le monde au temps de la création des grandes religions ? Tout comme le Cours de Culture Religieuse, le professeur n’aurait pas droit à son opinion et demeurera “objectif” et “respectueux des croyances” des enfants !
On fera une compilation des opinions qui font concensus et on félicitera les enfants de si bien se tolérer !
L’obsession électoraliste-clientelliste de nos dirigeants s’est répercuttée dans l’establishment du ministère de l’éducation qui a complètement abandonné sa vocation première et fondamentale afin de servir ces obsédés et ce tandem de fous est entrain d’imposer sa démence sur toute la population pour l’ériger en système!
Non à l’État relativiste qui nie notre passé et non à l’Église dogmatique qui nie notre présent! Ni l’un ni l’autre !
Nous voulons notre école critique, ouverte, cultivée et cultivable de notre histoire et de notre avenir !
Hors de nos écoles, les arriérés et les arrivistes!
13 décembre 2007 à 15:12
Wow!! The media in Quebec does a great job brainwashing the poor public.
The ROC racist? Whatever!
13 décembre 2007 à 15:55
“Wow!! The media in Quebec does a great job brainwashing the poor public.
The ROC racist? Whatever! “(Zachary White)
Parles-nous un peu du National Post, Zachary.
Et pourquoi pas de Can-West ?
On t’écoute !
13 décembre 2007 à 20:15
Même les québecois francophones ne sont pas reçus dans les emplois au Québec s’ils refusent de s’angliciser
14 décembre 2007 à 10:08
Qui finance les publicitées à outrance des institutes linguistiques ici au Québec .Ils arrête pas de nous bombardés a apprendre l’anglais surtout dans les immisions tel avocat du diables et partout sur les poste de nouvelles. Jamais je croiré que se sont les institutes linguistique qui paye toute c ‘est millions pour de la publicitée qui à pour but justement de nous assimilées et de violé la langue française en supposant que pour avoir un meilleur emploi nous devons parlé anglais . Qui paye pour c ‘est publicité … Option Canada , commandites parti fédéraliste patrimoine Canada qui ??????? Je peu vous dires que se sont pas les compagnies instituts linguistique ils ont pas assé d’argent .
14 décembre 2007 à 15:42
Le seul fait d’obliger par une loi tous les employeurs à ne pas exiger une langue autre que la langue française dans tous les emplois règlerait ce problème d’anglicisation des Québecois .
Perdre son temps bêtement à attaquer les autres langues et à exiger l’hypocrisie de l’affichage est une perte de temps, car les anti québecois anglicisent les emplois et oblige tous les Québecois à s’angliciser .
Faire la grève de l’anglais obligerait les étrangers qui veulent survivre au québec à se franciser .
14 décembre 2007 à 16:32
Nous devons éliminé les cours d’anglais des la première année du primaire car c’est par la jeunesse que l’assimilation est plus vérulente.Nous devons abolir le bilinguisme au Québec si nous voulons vraiment vivre en français et nous devons faire du Québec unilingue Français voilà ce que nous devons faire pour assuré que notre décendance sera française.
14 décembre 2007 à 20:49
Sauf que les parents des enfants québecois refuseront de cesser d’angliciser leurs enfants aussi longtemps qu’ils constateront qu’e c’est impossible pour un francophone au Québec d’avoir un bon emploi ,
Pour que cette anglicisation cesse il faut obliger les employeurs à ne pas exiger une langue autre que la langue nationale du Québec le français.
Si le PQ et BQ ne comprennent pas cela le Québec continuera à s’angliciser .
25 janvier 2008 à 14:10
ASSEZ avec vos histoires d’immigration.
C’est a cause de votre manie de chercher des francophones dans les pays arabes qui nous a donner nos problemes d’accommodement raisonnable (soyons franc, cette commission fantoche c’etait pas pour les polonais et mexicains).
Ouais, ils parlent tous francais mais ne sont pas capable de s’integrer ici (ou ailleurs).
Mais c’est ca le probleme quand on est baveux, on se dit que nous autres ont est plus intelligents que les autres pays qui ont le meme probleme (je reviens de Suede et c’est horrible. Il y a des quartiers musulmans dans la ville de Malmo ou les pompiers, ambulances, autobus et taxi ne vont plus par peur. Et les suedois sont encore plus genereux/teteux que nous autres) et qu’on va les prendre quand meme car ils parlent un peu notre langue.
Je vis dans un quartier de latinos et les chiliens, boliiviens et peruviens que l’on croisent et frequentent sont tous tres bien integrer a notre culture et tous parlent le francais.
La plupart ne parlaient pas francais avant de venir.
Alors ASSEZ avec votre chasse aux immigrants francophones!